Oportunidades y desafíos para la educación después de la pandemia en la enseñanza de las Ciencias Naturales

Ciencias Naturales

Oportunidades y desafíos para la educación después de la pandemia en la enseñanza de las Ciencias Naturales

Publicado: 21-06-2022
Universidad Pedagógica de El Salvador

Resumen

PARTE 1: Contexto general

La pandemia del Covid-19 sobre el ejercicio del derecho a la educación: derechos humanos y obligaciones estatales; escenarios generados y desafíos que se evidencian para garantizar el ejercicio del derecho a la educación.

• Las cuatro grandes variables de la educación en Pandemia:
  • el acceso a los recursos,
  • el rol del estudiante virtual,
  • las habilidades tecnológicas de los docentes y
  • el comportamiento en un mundo digital.
• Retos y oportunidades de mejoramiento pedagógico a partir de dichas variables.

PARTE 2: la enseñanza de las Ciencias en postpandemia

• La deconstrucción del aula de Física. Espacio presencial o con una interfaz virtual, conjugando instancias de trabajo remoto y presencial.
  
  
• El uso de la metodología flipped classroom (clase invertida) en la asignatura de Química General, adaptadas a la modalidad virtual.
  
  
• Incorporación de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), en la enseñanza de conceptos estructurantes de Química.
  
  
• Las TIC en la enseñanza de la Biología en contexto de pandemia: aplicaciones usada usadas por estudiantes de secundaria.

Conclusiones y desafíos

¿Debemos esperar la próxima pandemia para volver a innovar?

Perspectivas hacia un futuro mediato.