El docente en formación será capaz de:

• Contribuir al fortalecimiento del desarrollo de la ciencia en la Educación Básica y Media, a través de la Formación Inicial de “Profesores de Física para Tercer Ciclo de Educación Básica y Bachillerato”, dentro del marco general que plantean las políticas educativas nacionales.
• Formar docentes competentes para desarrollar con los estudiantes prácticas educativas contextualizadas, desde claros posicionamientos teóricos, con creatividad, espíritu de innovación, compromiso social y respeto por la diversidad.
• Garantizar una formación docente inicial sólida, incluyendo los campos de formación pedagógica, didáctica y la práctica docente, basada en una buena formación en Física, con las adecuadas herramientas matemáticas y con una visión del conocimiento en Ciencias Naturales.
• Estimular procesos que impulsen la cooperación y la conformación de redes interinstitucionales, el trabajo en grupo y la responsabilidad, propiciando la formación de ciudadanos y profesionales conscientes de sus deberes y derechos, dispuestos y capacitados para participar activamente en los procesos de formación en valores de la comunidad educativa.
• Propiciar en los futuros profesores la construcción de una identidad profesional clara, a través de los análisis de los fundamentos políticos, sociológicos, epistemológicos, pedagógicos, psicológicos y didácticos que atraviesan las teorías de la enseñanza y del aprendizaje y del desarrollo de las competencias que conforman la especificidad de la tarea docente en el campo de la educación básica.